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YIJING & MATHEMATICAL INQUIRY / 研究導論

數理易經

以數明理,以象觀變

開啟傳統易學與現代科學的對話。從千年易學智慧出發,探索數學邏輯、自然規律與人工智慧的交會。

從《易經》的象,走向可以討論的數

《易經》素有「群經之首、大道之源」的美譽,是中華文化中探討天地運行、陰陽變化與人生哲理的重要經典。

數千年來,歷代先賢透過陰陽、八卦與六十四卦的象徵體系,觀察自然萬象,體悟事物盛衰消長的規律,逐步形成博大精深的易學思想。

然而,當我們重新以現代數學與科學方法審視《易經》,便會發現:在看似簡約的陰陽符號背後,蘊藏著值得深入探索的數理結構、邏輯關係與運算規則。

「數理易經」正是立基於傳統易學,運用現代數學、統計分析、系統科學與資訊技術,重新探索《易經》內在結構與變化規律的跨領域研究取向。

STRUCTURE / 符號組合

從兩種爻象,到六十四種組合

  1. 2陰陽兩種基本符號
  2. 4四象兩爻的四種組合
  3. 8八卦三爻的八種組合
  4. 64六十四卦六爻的六十四種組合
以二元符號作現代編碼比較,每個爻位有兩種可能,六爻共可形成 26=64 種組合。這是結構上的說明,不能據此推定現實事件的預測效度。

FIVE CHAPTERS / 五章全文

由象入數,再由數走向應用

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由象入數:探索易經的數學結構

將陰陽與卦象視作符號組合,思考可重現的編碼方式。

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《易經》以陰陽為基礎,由兩儀而四象,由四象而八卦,再由八卦相重形成六十四卦,展現出層次分明的符號組合系統。

若以現代數學觀點觀察,陰爻與陽爻可分別對應二進位中的「0」與「1」,六個爻位的不同組合,恰可形成六十四種狀態。

這種結構上的對應,使《易經》得以透過數學編碼、邏輯運算與資訊科學的方法進行分析。

數理易經進一步將卦象轉化為數學變數,透過方程式描述卦序的排列關係,使傳統象數知識不再僅依賴記憶與文字詮釋,而能以明確的運算規則加以呈現。

由象而數,由數明理,讓抽象的易學智慧具有更加清晰的數理表達。

由數探理:揭示六十四卦的結構關係

比較卦象、爻位與卦序的對應,整理可供核對的研究模型。

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《易經》的價值,不僅在於六十四卦各自所代表的意義,更在於卦與卦之間所呈現的變化、對應與關聯。

數理易經嘗試運用迴歸分析、矩陣運算及多維空間模型,探討先天與後天六十四卦的排列特性。

其中,透過「八卦面」、「四構面」及「麟櫛構面」等研究模型,從不同分組方式觀察卦象、爻位與卦序之間的數學關係。

這些研究不僅為傳統易學提供另一種分析途徑,也使六十四卦的結構研究逐步走向可量化、可比較與可檢驗的方向。

其重要意義,在於嘗試以數理方法重新理解《易經》所揭示的「變易」、「不易」與「簡易」。

由理推演:建立傳統術數的運算模式

把傳統推演步驟整理為可說明、可重現的輸入與規則。

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傳統易學及相關術數,歷經長期發展,累積了豐富的推演法則與應用經驗。

然而,部分知識長期仰賴歌訣記誦、表格查詢及師承經驗,使其學習與傳承具有一定門檻。

數理易經嘗試透過數學公式、機率分析與演算法設計,重新整理這些傳統知識的運算邏輯。

例如,針對《繫辭傳》所述「大衍之數五十,其用四十九」,以組合分析與機率論探討不同揲蓍方式所產生的陰陽分布。

同時,將十二消息卦、九星術、奇門遁甲及三源九宮術等傳統推演系統,轉化為具備明確輸入條件、運算步驟與結果輸出的數學模型。

其研究精神,在於將傳統知識中的規則加以整理、形式化與系統化,使其更容易被理解、傳授、重現及檢驗。

由古通今:傳統智慧與人工智慧的融合

以知識庫與演算法保存、教學及研究,並保留驗證程序。

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人工智慧的發展,為傳統文化的保存、研究與應用帶來嶄新的可能。

當《易經》的符號結構、數學關係與推演程序逐步轉化為數位資料及演算法,便有機會進一步建立易學知識庫、智慧排盤系統、互動式教學平台及數位文化研究工具。

未來更可結合人工智慧、資料分析與資訊工程,探索傳統易學知識的數位化應用。

這並非以科技取代傳統智慧,而是讓現代科技成為理解、保存與傳承傳統文化的新途徑。

同時,數學模型的建立與運算結果的正確性,仍須經過嚴謹驗證;至於模型對現實事件的解釋能力與預測效度,則有待進一步透過實證研究加以檢驗。

如此,方能使傳統文化與現代科學的交流,建立在理性、開放與持續探索的基礎之上。

數理易經的核心精神

以易為本、以數為法、以理為核心,以科技作為研究與傳承的橋梁。

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《易經》之道,在於觀察變化、理解規律,並從萬象流轉之中尋求處世與應變的智慧。

數理易經則進一步追問:

變化能否以數學描述?規律能否透過模型呈現?傳統智慧能否轉化為現代科技可以理解與運算的知識?

這不僅是一項易學研究的嘗試,更是一場跨越古今、融合人文與科技的知識探索。

傳統易學以象寓理,數理易經以數探理;前者重視意義與智慧,後者強調結構與方法。兩者相互補充,共同拓展《易經》的研究視野。

以易為本,以數為法,以理為核心,以科技為橋梁。

讓古老智慧不僅得以傳承,更能在現代知識體系中持續發展,為傳統文化的創新研究開啟新的篇章。

數理易經——讓千年易學智慧,與現代數理科學展開一場跨越時空的對話。

RESEARCH STATUS / 研究界線

哪些可以直接說明,哪些仍待驗證?

可以直接核算的結構

二元符號與六個爻位有 26 種組合;具體卦序與模型若有明確規則,可以逐步計算與重現。

仍須核對的研究規則

「八卦面」、「四構面」、「麟櫛構面」的定義、公式、例題及原始文獻,待薄教授審訂後再補充。

仍須實證的應用主張

模型能否解釋或預測個人、企業的現實事件,不能只從符號結構推論;須經適當資料與研究設計檢驗。

本站問卷現有題目、計分與報告規則,不因本篇導論而變動;本篇也不標示「準確率」。

READING NOTES / 閱讀詞彙

先認識四個常用詞

爻位
卦中由下而上的符號位置;六爻卦共有六個爻位。
卦象
陰爻、陽爻依爻位排列而成的符號樣貌。
卦序
六十四卦依某一規則排列的次序;討論時應說明採用哪一種排序。
數學模型
明定輸入、計算規則與輸出的描述方式;模型能否解釋現實,仍需另外檢驗。

從理解方法,到觀察當下。

開始人・位・勢測驗 ↗

企業問卷供組織觀察與管理討論;個人探索試行版供生活反思。